为进一步促进基础化学实验课程教学，加强实验室管理，9月16日化学实验教学中心在屏峰校区理学楼C306召开了“基础化学实验”课程教研活动，基础化学实验I——无机及分析化学实验课程任课教师及实验中心相关老师参加了本次活动。活动主要包括实验教学交流、新聘任课教师试讲和新开实验预做等三个环节。
在实验课程教学交流环节，化学化工实验教学中心执行主任强根荣老师从“如何做好实验课程教学、推进实验管理”方面入手，向参加活动的老师分享了自己多年的教学和管理经验，提出实验教学过程中，思想上要高度重视，纪律上要严格遵守，业务上要精益求精。在实验课程教学方面，强老师强调了三个方面：课前要认真备课，预做实验，明了实验的关键点、注意事项等；课中要加强指导，巡回检查，及时发现学生实验问题并纠正；课后要及时批改实验报告，引导学生如何正确、规范书写实验报告。课程教学需要有责任心，要甘于付出，尤其是实验课程教学，教师不仅要将实验课讲明白、把实验技能传授给学生，同时需要将思政元素融入实验过程，既教书又育人。做好教学需要不断总结和积累，需要不断地探索新的教学方法，才能提升自身的教学水平。在交流过程中，强老师展示了自己多年来的备课笔记本，分享了自己如何做好课程教学的经验。在推进实验室管理方面，提出任课教师和实验中心老师要加强交流和相互监督，共同推进教学实验室的发展。
在新聘任课教师试讲环节，三位新聘任课教师分别进行了实验课程试讲。三位老师对试讲内容都做了精心准备。参加活动的老教师进行了点评，分享了实验课程讲授与指导过程中的很多宝贵经验，指出了试讲老师在实验内容、教学方法、学生引导等方面的不足，。
在新开实验预做环节，近20位新老教师一起共同参与了2个新开实验“利用废弃蛋壳制备生物质钙”、“三草酸合铁（III）酸钾的合成”和一个改进实验“抗贫血药物硫酸亚铁的制备”的预做，对实验过程中的一些问题进行了深入讨论，并就如何做好三个实验的课程教学发表了各自的观点。通过实验预做，老师们对于三个实验的教学重点和难点有了更清晰的认识和把握，相信在接下来的教学过程中能取得良好的教学效果。
教研活动是促进课程教学、提高教学质量、推动相互交流的良好媒介，实验中心一直以来十分重视课程教学，定期组织开展相关教学交流活动，相信在我们共同努力下，课程教学必将取得更大的成绩。
